Narrator – Definition, Examples, and Practice (Video + Worksheet)



讲述者 视频+工作表 – [讲述] 今天我们要来学习讲述者 在你看视频时 使用工作表 做笔记 练习所学内容 那么 什么是讲述者? 讲述者是叙述故事的人 记住 讲述者不同于作者 作者 讲述者 人物 这三个概念看起来差不多 我们来看三者的差别 作者写故事 讲述者讲故事 人物演绎故事 作者创造出讲述者 作者创造出人物 那么 作者写故事 作者创造讲述者来讲故事 另外 作者创造出人物 演绎故事 作者和讲述者 我们讲过 作者和讲述者并不相同 作者和讲述者 我们来看一个例子 这是本有名的书《罗斯科的规矩: 不许把朋友粘在椅子上》 作者是位女士凯瑟琳·阿普尔盖特 这就是她 她写的书 讲述者是个男孩罗斯科·赖利 他也是故事中的人物 那么作者凯瑟琳·阿普尔盖特 创造出讲述者罗斯科·赖利由他来讲故事 我们来看故事中的片段 这会帮助你了解作者 和讲述者之间的差别 一切都是从今天早上开始的 我帮妈妈打包我的午餐 有香蕉?我问她 上面有黏糊糊的黑点? 妈妈看了看我的午餐盒 检查一下 她说 我们是在听讲述者 罗斯科·赖利在讲故事 他对读者说出这些话 作者凯瑟琳·阿普尔盖特 写下这段话 她创造出人物罗斯科·赖利来给我们讲故事 讲述者和人物 有时 讲述者也是人物 我们怎么才知道讲述者 是否为人物呢? 记住 所有讲述者都在讲动作 有些讲述者不参与动作 例如 这位讲述者在观看动作 她在看人们交谈 她在看人们坐在一起 但她不与他们交谈 她不与他们坐在一起 她不参与动作 她只是讲述者 不是人物 有些讲述者会参与到动作中 看 人们在交谈 坐在那里 她在他们当中 她在倾听 在本例中 她是讲述者和人物 讲述者和动作 参与行动的讲述者谈论 人物并与其它人物互动 何为参与互动? 这是指讲述者和人物一起做事 例如 和他们坐在一起 和他们漫步 和他们一起笑 一起吃东西 和他们交谈 或是一起学习 我们来看讲述者和行动的例子 记得我们开始看过的罗斯科·赖利所讲的故事么? 我们复习一下部分文字 来看看 是否可以回答这两个问题 罗斯科是否参与了故事的动作? 罗斯科仅是讲述者 还是同时也是人物? 一切都是从今天早上开始的 我帮妈妈打包我的午餐 有香蕉?我问她 上面有黏糊糊的黑点? 妈妈看了看我的午餐盒 检查一下 她说 你是怎么想的? 罗斯科是否参与了故事的行动? 还是他只是看着 讲述行动? 答案是肯定的 罗斯科参与了 故事的行动 我们是怎么知道的? 我们了解这些 是因为在我们 读的这部分 罗斯科和妈妈说话 他还和妈妈互动 和她一起打包午餐 当讲述者说起人物 还与人物互动 这表明讲述者 参与了故事的行动 我们来看第二个问题 罗斯科仅是讲述者 还是也是人物? 你是怎么想的? 罗斯科参与了行动 他也是故事的人物 现在我们来做练习 你要回答关于故事讲述者的问题 我们最后会检查你的答案 练习一 这些文字来自斯蒂芬妮·梅尔作品 著名的小说《暮光之城》 讲述者是个十几岁的少女 我来读她的文字 妈妈开车带我去机场 车窗摇了下来 凤凰城当天75华氏度 碧空如洗 万里无云 贝拉 妈妈叫我 我上飞机前说了上千次 你不应该这么做 我们要回答三个问题 问题一 讲述者的名字是什么? 问题二 讲述者 是否参与的故事的活动? 问题三 我们是怎么知道的? 在你做题时 暂停视频 我们稍后检查答案 练习二 在我看来 这些练习题 和练习一中的稍有不同 看看你是否同意这一点 这些文字来自J·K·罗琳 作品《哈利·波特》 我要读故事了 哈利·波特是个魔法师 是霍格沃茨魔法学校 一年级的魔法师学徒 如果德斯利不乐意 让他回去度假 哈利心里怎么想 则与此无关 他非常怀念霍格沃茨学校 想得他一阵胃痛 问题一 讲述者的名字是什么? 问题二 讲述者是否参与了 故事的行动 还是讲述者只是讲了行动? 问题三 我们是怎么了解这些的? 在思考答案时 暂停视频 我们稍后会检查答案 练习三 我们会就问题提出同样问题 这些文字出自《小屁孩日记》 作者是杰夫·金尼 今天喇叭里又在喊 老实说 我估计会有这种事发生 葛瑞·海夫里 马上去温斯基老师办公室 我知道因为上周那档事儿 我被抓到就是迟早的事 我来到温斯基老师办公室 他简直气坏了 问题一 讲述者是谁? 问题二 讲述者 是否参与的故事中的行动? 问题三 我们是怎么知道的? 在你做题时 暂停视频 我们稍后会检查答案 练习四 这次我们要就玛丽•波•奥斯本著作 《神奇树屋系列:黎明骑士》 提出同样的三个问题 我来读这个故事 杰克推了推眼镜 谁会相信这事儿? 妈妈不信 爸爸也不会 三年级老师特金斯夫人更不会 也就他7岁的妹妹安妮了 她和自己一起去过恐龙时代 问题一 讲述者是谁? 问题二 讲述者 是否参与了故事的行动? 问题三 我们是怎么知道的? 在做题时 暂停视频 我们稍后会检查答案 现在来看答案 练习一答案 问题一 讲述者的名字是什么? 她名叫贝拉 我们是怎么知道的? 我们了解这一点 是因为讲述者说 贝拉 妈妈叫我 讲述者在谈论自己的母亲 和自己的事情 所以我们知道她名叫贝拉 问题二 讲述者是否参与了故事的行动 还是她只是讲述? 是的 这位讲述者参加了故事的行动 那我们是怎么知道的? 我们知道这一点 首先是因为 讲述者对另一个人物 自己的母亲说话 我们可以清楚地看到 这样的叙述 贝拉 妈妈叫我 这些字样表明 讲述者 在与母亲对话 同时 讲述者在与人物互动 当时她和母亲坐在车里 我们从第一句话中就看到这些 妈妈开车带我去机场 车窗摇了下来 当讲述者与人物交谈和互动时 这表明讲述者是行动的一部分 练习二的答案 问题一 讲述者的名字是什么? 在本例中 我们不知道讲述者叫什么 讲述者谈到了人物哈利•波特 德斯利家族 不过讲述者 从未谈及自己的名字 问题二 讲述者是否 参与了故事的行动? 没有 这位讲述者并未参与 这个讲述者只是告诉我们相关的行动 我们怎么知道讲述者并未参与? 首先 讲述者并未与 哈利•波特或德斯利一家交谈 其次 讲述者并未和 哈利•波特或德斯利一家互动 这个讲述者只是讲述 哈利•波特和德斯利一家的事情 如果讲述者并未与其他人物 进行对话或互动 讲述者则并未参与到行动中 而只是讲述故事的行动 练习三答案 问题一 讲述者是谁? 讲述者名叫葛瑞·海夫里 我们知道这一点是因为 他听到学校大喇叭里喊 葛瑞·海夫里 马上去温斯基老师办公室 问题二 讲述者是否 参与了故事的行动? 是的 问题三 我们是怎么知道的? 我们知道这一点是因为讲述者 在与另一个人物温斯基老师互动 讲述者是怎么互动的? 首先 讲述者去温斯基老师办公室 同时 温斯基老师对讲述者很生气 我们是从这一句中了解到这两点 我来到温斯基老师办公室 他简直气坏了 这表明讲述者在与 另一个人物进行互动 因此参与了故事的行动 练习四答案 问题一 讲述者是谁? 在本例中 我们不知道 我们了解到几个人物的姓名 包括杰克 杰克的妈妈 爸爸 温斯基老师和妹妹安妮 讲述者告诉了我们所有这些人物 但讲述者从未告知我们她/他自己的名字 因此我们不知道讲述者叫什么 问题二 讲述者是否 参与了故事的行动? 没有 讲述者并未参与 讲述者只是观察行动并讲述 我们怎么知道讲述者并未参与呢? 首先 讲述者并未 与杰克或其他人物进行交谈 讲述者只是谈论这些人物 同时 讲述者并未 与杰克或其他人物互动 讲述者并未与他们坐在一起 一起交谈 一起玩耍 一起吃东西 或是以其他方式互动 讲述者 结束 我们今天的讲述者课程就是这些 我希望这个视频会帮助大家理解 何为讲述者 以及作者和讲述者的区别 当讲述者参与到故事行动中后 会是怎样 感谢观看

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